Utbildning i kommunikation gör skillnad

Med rätt verktyg kan fler barn förstå, bli förstådda och vara delaktiga. Nu har åtta pedagoger utbildats i alternativ och kompletterande kommunikation.

Åtta pedagoger från våra förskolor har under läsåret deltagit i utbildningen AKKtiv kompis (Alternativ och Kompletterande Kommunikation tidig intervention). Utbildningen ger verktyg för att skapa en bättre kommunikativ och språklig miljö för alla barn i förskolan.

Sju gånger har de träffats, de barnskötare och förskollärare som gått utbildningen. Däremellan har de övat aktivt med barnen i grupperna. I höst planeras en uppföljning, berättar specialpedagogerna Janna Eurén och Toli Sjöberg Olsson. De har nyligen utbildats till vägledare på DART vid Sahlgrenska sjukhuset, och har hållit i utbildningen.

– Vi ser ett stort värde i att kunna erbjuda den här utbildningen och vi hoppas att vi får starta upp minst en grupp till under hösten, säger Toli Sjöberg Olsson.

"Det är hela jag som är verktyget”

Under det avslutande utbildningstillfället häromdagen, delade deltagarna med sig av sina reflektioner och konkreta exempel på hur de nya kunskaperna fått genomslag i deras vardag.

– Utbildningen har vidgat mitt perspektiv. Det handlar inte bara om tecken och bildstöd – det är hela jag som är verktyget, säger förskolläraren Pernilla Englundh.

Flera pedagoger lyfte hur framför allt bildstöd blivit ett användbart medel i situationer som tidigare varit utmanande. Det hjälper barn att förstå vad som ska hända och gör det lättare för pedagogerna att möta barnens behov.

– Det kan kännas som många steg innan man till exempel ska gå och äta lunch. Med bildstöd kan vi bryta ner vad som ska hända och i vilken ordning. Det hjälper barnet att förstå vad som förväntas, och hjälper oss att förstå vad som kan kännas svårt eller ologiskt för barnet.

Pedagogerna beskrev också hur de minsta barnen blivit mer delaktiga i förskolans aktiviteter.

– På det här sättet kan även de vara med och välja sånger och andra aktiviteter. Beslut som annars ofta fattas över huvudet på dem, för att de ännu inte har språket. Det ger dem en känsla av delaktighet, och vi ser positiva effekter i andra delar av dagen också, när barnen känner att de fått vara med och bestämma.

Specialpedagog Janna Eurén sammanfattade samtalet så här:

– Som många av er sagt här idag – ni vill öka barnens begriplighet och skapa en vardag som är meningsfull för dem. Det är precis vad det handlar om.

AKKtiv (aktiv.se) Länk till annan webbplats.

DART kommunikationsstöd (sahlgrenska.se) Länk till annan webbplats.